妈妈没事 妈妈会回来的。
妈妈不见了！
她像是电影里出现的那种消失特效，上一帧人还在这里，下一帧人就不见了。
景玲揉了揉眼?睛，紧接着揪了一下自己的脸颊，她是不是在做梦？
对?，肯定是在做噩梦，现在这些噩梦乱七八糟的。
然而，清晰的疼痛也是在告诉她，这不是梦，这一切都是真的。
她的妈妈原地消失了。
原地消失。
就像是之前她的伤口消失那样，违反了正常的世界观，这个世界是假的吗？
她脑子像是触发了保护功能一样，不愿意细想更?多。
景玲先是起身，在房间里找了一圈，她的手在发抖，脑子里全都是在说妈妈不见了，妈妈消失了。
大脑好像被缩成了一团，她根本没有办法?想事情。
这样不行，家里nainai在睡觉，妈妈消失了，又没有其他靠得?住的人，她得?快点想清楚到底怎么回事。
于是，她开始深呼吸，强行让自己冷静下来?。
也许没事，这种诡异的现象肯定是和这个噩梦有关系。
之前nainai脸上凭空出现伤口，当时她就想过，nainai出现，梦里那个会帮大家的年轻女人就出现了。
这两?者也许有关系。
而nainai脸上凭空出现了伤口，梦里那个原本会帮忙的年轻女人就消失了。
她当时就推测，可能后续入梦者伤害了那个年轻女人，对?方之所以伤在脸上，很有可能是做标记。
这样的伤害对?应到现实，就是会给nainai的脸上留下伤口。
她当时就不愿意深入想，如果梦里的人被杀了怎么办？她们在梦外面，根本没有办法?知道梦里面发生了什么，就像nainai这一次脸上受伤，她们甚至不知道里面是什么情况，只能被动地承受一切。
而现在，她妈妈直接不见了，同?样的，她也不知道到底发生了什么。
nainai依旧在睡觉，她整个人已经平稳下来?了。
景玲甚至不知道自己此刻能做什么，她心里很乱，只能开始梳理现在噩梦相关的信息，试图找到妈妈到底去哪儿了。
梦里，小丽真的被吓到了，她什么都看不到，被人抱起来?的时候，本来?就有些害怕。
起初，柯老师应该是感觉到了她的害怕，一直在跟她说话?——
“我知道，你小名叫两?两?，你之前有没有听?其他小朋友说过去上学？”
“我听?其他大人说过，他们的孩子要去学校读书。”
“那你知不知道去学校读书是做什么？”
这个，小丽知道，但是这个小孩子应该不知道，于是，她说道:“读书了就能长大，长大了就不挨打了。”
小丽知道这里是梦的空间，有可能一切都不是真实的，可是她还是希望能够帮这个孩子博取更?多的同?情。
果然，柯老师听?了，更?加心疼了。
“很快就会长大了。”柯老师以前也没有应对?这种学生的经验，但她还是决定自己先学一下盲文。
小丽也在想，自己对?盲文一窍不通，那的确是需要写了。
这个时候，柯老师抱着人，正好遇到了认识的家长，对?方就给她打招呼。
“柯老师，吃饭了没？”
“已经吃了。”这个问题只能有一个答案，只要说实话?说没吃，对?方就能把她拉回家。吃顿饭，再问问孩子在学校的情况。
对?方也看到她抱着的孩子了，“这个娃儿以后也在你们班了啊？”
“是啊，正好我们班人数也比较少。”
对?方心里头其实不太赞同?，毕竟这个孩子看不见，怎么上课？但面对?自己孩子的老师，肯定还是不能质疑，说道:“这是好事，他们大人一直不送娃儿读书，这算什么事情。”
“等我儿子回来?，我跟他说，平时也要多帮助同?学。”
柯老师跟人聊了几句，就又抱着人往学校方向走。
小丽听?着这些人说话?，心想，后面的噩梦会不会就要开启校园副本了？可有这个老师在，应该不至于被校园暴力吧。
很快，流水声越来?越响，她们应该是在靠近河边了。
柯老师说道:“我们一会要过河了，你不要害怕老师一直抱着你。”
看来?小学在河的另一边。
小丽还是第?一次把小镇地图拓展的这么宽。
她听?着越来?越近的流水声，的确感到了害怕，对?水有本能地恐惧。
于是，她忍不住抓住了对方的衣服。
那衣服是棉布的，她抓在手里觉得很有安全感，可很快，她就感觉那布有点不对?劲，紧接着，原本抱着的力量突然就消失了，她感觉自己整个身体要开始往河里面栽。
真是人生少有的经历，她甚至不知道该怎么办，可下一秒又有新的